SMDF:s matematiklärarutbildningsresurser: Video

Visar inlägg med etikett Video. Visa alla inlägg

torsdag 12 maj 2022

TEDS-M and other large scale studies on mathematics teacher education

I've summarised the results from MT21, TEDS-M, TEDS-FU and to some extnet TEDS-V-T in four little videos:

https://prezi.com/v/-0fc9br4ng5k/

https://prezi.com/v/yyql8ph1a-6-/

https://prezi.com/v/gmhi2uiwp7tg/

https://prezi.com/v/2sy5fn3tr0qf/

torsdag 2 april 2020

En sekvens av filmer om att läsa artiklar kritiskt

Hej,

Jag har gjort ett litet beställningsarbete omkring att läsa artiklar kritiskt. Varje film kan användas för sig, eller man kan välja att använda några eller alla. Det är ett första "utkast" och jag tar gärna emot kommentarer och kritik, så jag kan göra bättre versioner i framtiden om det finns ett behov.

/Iben

Intro-filmen tar upp något om vad forskning är:
https://stockholmuniversity.box.com/s/xpe6rphs2lu5fkv6dlukxluwy5houlh1

Så fins en film om de mest vanliga metoderna för data-insamling, och vad man ska kolla på när man läsar artiklar kritiskt beroende på vilken metod har använts. Det är den längsta film i materialet:
https://stockholmuniversity.box.com/s/ugcj2qm4ohst6b4bgtougqmh0l0pddtk

Kort om fyra dimensioner av trovärdighet:
https://stockholmuniversity.box.com/s/1bgcmg28zevrf18actgxqqzodidmfk6j

Lite om vad signifikans är. Här är inte riktigt en kritisk dimension ... Och någon får gärna göra ett bättre jobb!
https://stockholmuniversity.box.com/s/844jxjya3pnmz6timtw9rgr55211as08

Om att ställa kritiska frågor omkring studiers kontext:
https://stockholmuniversity.box.com/s/fyktkp5jdfgggqfd912u8u5zzeqcr98g

Den helt centrala grej, begreppsvaliditet:
https://stockholmuniversity.box.com/s/ejra9bndeystw1w9fad8v9cc1swqr251

Och sista film handlar om vad man kanske ska fokusera mera på beroende på vilken typ av forskning man läser om:
https://stockholmuniversity.box.com/s/27qhxz8ux8av14rf40tciz5k1f8keto3

problemlösning i förskoleklass

Hej!

Här kommer några länkar till kortare inspelningar (11-25 minuter) där jag går genom olika delar av boken 'Problemlösning som Utgångspunkt' och även delar av 'Matematikundervisning i förskoleklass'.

Inspelningar är tillgängliga fram till augusti och ni som använder någon av böckerna som kurslitteratur kanske har nytta av detta. I vanliga fall kommer jag gänr aut och föreläsa om boken, men just nu får ni nöja er med att få tillgång till inspelningarna.

Problemlösning

Introduktion till projektet PiF (Länkar till en externa sida.) (12 min)
Problemlösning (Länkar till en externa sida.) (12 min)
Nallarna (Länkar till en externa sida.) (24 min)
Tornet (Länkar till en externa sida.) (11 min)
Vem Vinner? (Länkar till en externa sida.) (16 min)
Elevröster och Lärarrollen (25 min)

/Jorryt

onsdag 1 april 2020

Ämnesdidaktisk video som jämför olika multiplikationsuppställningar åk2-gy

Att multiplicera i rutnät eller med uppställning har tämligen olika ämnesdidaktiska egenskaper. Se video "Multiplikationsalgoritmen - med olika uppställningar": http://www.lektion.se/lessons/lesson.php?id=30045

Ämnesdidaktisk video om subtraktioner. Åk1-9

Att subtrahera på tom tallinje eller med uppställning har tämligen olika ämnesdidaktiska egenskaper. Se video "Subtraktioner - på flera sätt": http://www.lektion.se/lessons/lesson.php?id=30043

torsdag 26 mars 2020

Visualiseringer

Här är länk till en hel samling av små videoklipp som visar olika uppgifter, illustrerar begrepp, eller lägger upp till undersökande aktiviteter.

https://vitalmaths.com/videos/english

Här är sex visualiseringar gjort av lärarstudenter för att illustrera en sammanhang eller göra ett bevis:

https://sandbox.visual-maths.com/videos

Och äntligen fem applets gjort i GeoGebra av studenter för att illustrera gymnasie-/årskurs 9 matematik:

https://applet.visual-maths.com/applets

Didaktik

Hej,

Här finns en föreläsning om vad didaktik är och kan vara. En timma lång och inte så konkret, men kan kanske hjälpa studenterna med frågor omkring didaktik vs pedagogik vs ämnesdidaktik.

https://www.mnd.su.se/om-oss/evenemang/videoarkiv/didaktik-l%C3%A4rares-vetenskap-1.229198

Iben

Algebra från förskola till årskurs 9

Här är länk till en ganska trevlig film om att jobba algebraisk från förskolan och hela vägen genom grundskolan:

https://www.mnd.su.se/om-oss/evenemang/videoarkiv/f%C3%B6lj-med-algebran-fr%C3%A5n-f%C3%B6rskoleklass-till-%C3%A5rkurs-9-1.229219

onsdag 25 mars 2020

Resonemang

En liten lång film, men det är ju möjligt att använda delar ...

https://www.mnd.su.se/om-oss/evenemang/videoarkiv/torbj%C3%B6rn-tambour-historiska-om%C3%B6jligheter-och-samtal-i-matematikundervisningen-1.115449

GeoGebra-konto

Hur man skapar en konto på GeoGebra

https://stockholmuniversity.box.com/s/ajg67b680jr4xgror4qj1opdkrh0mm9z

tisdag 24 mars 2020

Moving mathematics: Gesturo-haptic encounters with multiplication

Professor Nathalie Sinclair, Faculty of Education, Simon Fraser University tilldelades Svend Pedersen Lecture Award 2019, se hennes prisföreläsning.

Abstract

Learning mathematics has always involved certain ways of moving the body, often with pencils on paper. Recent technologies engages the body in new ways, enabling learners and teacher to express and mathematics through actions and gestures. In this talk, I will explore how theories of embodiment are changing the way we think about mathematics learning and even mathematics itself. I will then show how these theories can explain the potential for multitouch digital tools to re-configure students’ and teachers’ experiences with mathematical concepts—and in particular, with the concept of multiplication, which represents a turning point in the curriculum in terms of access to topics such as ratio, proportion and algebra.

Läroplansteori

Här är en interaktiv föreläsning i två delar. Om man vill, kan man be studenterna stoppa videon på bestämde tidpunkten och göra en uppgift eller fundera på något. Jag tror alla mina uppgifter syns på videon, men saknas några är det bara att kontakta mig.

https://stockholmuniversity.box.com/s/muvk4y4cu6rs5g7bgt5adwotznjd71hv

https://stockholmuniversity.box.com/s/51cuyhd8ifd7vijrh3k4a4u60z1o77e9

Mvh,

Iben

Föreläsning om begreppsuppfattning och tröskelbegrepp

För ett par år sedan filmades en föreläsning jag hade på en Bienette i Stockholm. Föreläsningen handlar om vad ett begrepp är och några olika teorier om hur vi kan se på elevers begreppsuppfattningar. Jag pratar också om tröskelbegrepp, begrepp som är svåra men har en potential att ge ett förändrat synsätt för ett helt område.

Här är en länk till filmen:
https://urplay.se/program/188359-ur-samtiden-ma-nv-biennetten-2015-fokus-pa-matematiska-troskelbegrepp?cmpid=del%3Acl%3A20200324%3Aurplay

Filmen används bland annat i KPU-utbildningen på SU, men innehållet vänder sig även till undervisning för F-6. Hoppas filmen kan vara någon mer till nytta!

Hälsningar
Kerstin Pettersson

Leta i den här bloggen