SMDF:s matematiklärarutbildningsresurser: mars 2020

torsdag 26 mars 2020

Visualiseringer

Här är länk till en hel samling av små videoklipp som visar olika uppgifter, illustrerar begrepp, eller lägger upp till undersökande aktiviteter.

https://vitalmaths.com/videos/english

Här är sex visualiseringar gjort av lärarstudenter för att illustrera en sammanhang eller göra ett bevis:

https://sandbox.visual-maths.com/videos

Och äntligen fem applets gjort i GeoGebra av studenter för att illustrera gymnasie-/årskurs 9 matematik:

https://applet.visual-maths.com/applets

Didaktik

Hej,

Här finns en föreläsning om vad didaktik är och kan vara. En timma lång och inte så konkret, men kan kanske hjälpa studenterna med frågor omkring didaktik vs pedagogik vs ämnesdidaktik.

https://www.mnd.su.se/om-oss/evenemang/videoarkiv/didaktik-l%C3%A4rares-vetenskap-1.229198

Iben

Algebra från förskola till årskurs 9

Här är länk till en ganska trevlig film om att jobba algebraisk från förskolan och hela vägen genom grundskolan:

https://www.mnd.su.se/om-oss/evenemang/videoarkiv/f%C3%B6lj-med-algebran-fr%C3%A5n-f%C3%B6rskoleklass-till-%C3%A5rkurs-9-1.229219

onsdag 25 mars 2020

Resonemang

En liten lång film, men det är ju möjligt att använda delar ...

https://www.mnd.su.se/om-oss/evenemang/videoarkiv/torbj%C3%B6rn-tambour-historiska-om%C3%B6jligheter-och-samtal-i-matematikundervisningen-1.115449

GeoGebra-konto

Hur man skapar en konto på GeoGebra

https://stockholmuniversity.box.com/s/ajg67b680jr4xgror4qj1opdkrh0mm9z

tisdag 24 mars 2020

Moving mathematics: Gesturo-haptic encounters with multiplication

Professor Nathalie Sinclair, Faculty of Education, Simon Fraser University tilldelades Svend Pedersen Lecture Award 2019, se hennes prisföreläsning.

Abstract

Learning mathematics has always involved certain ways of moving the body, often with pencils on paper. Recent technologies engages the body in new ways, enabling learners and teacher to express and mathematics through actions and gestures. In this talk, I will explore how theories of embodiment are changing the way we think about mathematics learning and even mathematics itself. I will then show how these theories can explain the potential for multitouch digital tools to re-configure students’ and teachers’ experiences with mathematical concepts—and in particular, with the concept of multiplication, which represents a turning point in the curriculum in terms of access to topics such as ratio, proportion and algebra.

Läroplansteori

Här är en interaktiv föreläsning i två delar. Om man vill, kan man be studenterna stoppa videon på bestämde tidpunkten och göra en uppgift eller fundera på något. Jag tror alla mina uppgifter syns på videon, men saknas några är det bara att kontakta mig.

https://stockholmuniversity.box.com/s/muvk4y4cu6rs5g7bgt5adwotznjd71hv

https://stockholmuniversity.box.com/s/51cuyhd8ifd7vijrh3k4a4u60z1o77e9

Mvh,

Iben

Föreläsning om begreppsuppfattning och tröskelbegrepp

För ett par år sedan filmades en föreläsning jag hade på en Bienette i Stockholm. Föreläsningen handlar om vad ett begrepp är och några olika teorier om hur vi kan se på elevers begreppsuppfattningar. Jag pratar också om tröskelbegrepp, begrepp som är svåra men har en potential att ge ett förändrat synsätt för ett helt område.

Här är en länk till filmen:
https://urplay.se/program/188359-ur-samtiden-ma-nv-biennetten-2015-fokus-pa-matematiska-troskelbegrepp?cmpid=del%3Acl%3A20200324%3Aurplay

Filmen används bland annat i KPU-utbildningen på SU, men innehållet vänder sig även till undervisning för F-6. Hoppas filmen kan vara någon mer till nytta!

Hälsningar
Kerstin Pettersson

Leta i den här bloggen