TEDS-M and other large scale studies on mathematics teacher education

 I've summarised the results from MT21, TEDS-M, TEDS-FU and to some extnet TEDS-V-T in four little videos:

https://prezi.com/v/-0fc9br4ng5k/

https://prezi.com/v/yyql8ph1a-6-/

https://prezi.com/v/gmhi2uiwp7tg/

https://prezi.com/v/2sy5fn3tr0qf/

Igenkänning-utförande (recognition-realisation) och ritualer

https://www.youtube.com/watch?v=D-2gaN6z2f0

Denna liten introduktionsvideo kan kanske användas ihop med denna artikel som tar upp den roll ritual kan spela som en nödvändig förutsätning för att jobba utforskande:

Lärarens roll i ett didaktiskt samhälle

https://www.youtube.com/watch?v=JMzZ8xVNnwk

Att använda glidare i GeoGebra

https://www.youtube.com/watch?v=tQ0S9FDg4-U

Socio-matematiska normer

https://www.youtube.com/watch?v=aKQCaRsXEBI

Ämnesdidaktisk video om att räkna i andra baser än 10

Att räkna i basern 3 är svårt om man försöker göra det med vanliga siffror 0-9. Det går betydligt lättare med plockmaterial.
Att räkna i andra baser än 10: http://www.lektion.se/lessons/lesson.php?id=30046.

Ämnesdidaktisk video som illustrerar räkneregler med negativa tal åk 7-gy

Många elever lär sig räkneregler utantill. Ofta minns de fel. Genom att "geometrisera aritmetiken" tillför man fler representationsformer, som underlättar för eleverna att lära sig resonera sig fram till rätt räkneregler.
Förklaring av räknereglerna a-(-b)=a+b och (-a)(-b)=ab
http://www.lektion.se/lessons/lesson.php?id=30235

Ämnesdidaktisk video som jämför olika multiplikationsuppställningar åk2-gy

Att multiplicera i rutnät eller med uppställning har tämligen olika ämnesdidaktiska egenskaper. Se video "Multiplikationsalgoritmen - med olika uppställningar": http://www.lektion.se/lessons/lesson.php?id=30045

Ämnesdidaktisk video om subtraktioner. Åk1-9

Att subtrahera på tom tallinje eller med uppställning har tämligen olika ämnesdidaktiska egenskaper. Se video "Subtraktioner - på flera sätt": http://www.lektion.se/lessons/lesson.php?id=30043

Visualiseringer

Här är länk till en hel samling av små videoklipp som visar olika uppgifter, illustrerar begrepp, eller lägger upp till undersökande aktiviteter.

https://vitalmaths.com/videos/english

Här är sex visualiseringar gjort av lärarstudenter för att illustrera en sammanhang eller göra ett bevis:

https://sandbox.visual-maths.com/videos

Och äntligen fem applets gjort i GeoGebra av studenter för att illustrera gymnasie-/årskurs 9 matematik:

https://applet.visual-maths.com/applets

Didaktik

Hej,

Här finns en föreläsning om vad didaktik är och kan vara. En timma lång och inte så konkret, men kan kanske hjälpa studenterna med frågor omkring didaktik vs pedagogik vs ämnesdidaktik.

https://www.mnd.su.se/om-oss/evenemang/videoarkiv/didaktik-l%C3%A4rares-vetenskap-1.229198

Iben

Läroplansteori

Här är en interaktiv föreläsning i två delar. Om man vill, kan man be studenterna stoppa videon på bestämde tidpunkten och göra en uppgift eller fundera på något. Jag tror alla mina uppgifter syns på videon, men saknas några är det bara att kontakta mig.

https://stockholmuniversity.box.com/s/muvk4y4cu6rs5g7bgt5adwotznjd71hv

https://stockholmuniversity.box.com/s/51cuyhd8ifd7vijrh3k4a4u60z1o77e9

Mvh,

Iben

Föreläsning om begreppsuppfattning och tröskelbegrepp

För ett par år sedan filmades en föreläsning jag hade på en Bienette i Stockholm. Föreläsningen handlar om vad ett begrepp är och några olika teorier om hur vi kan se på elevers begreppsuppfattningar. Jag pratar också om tröskelbegrepp, begrepp som är svåra men har en potential att ge ett förändrat synsätt för ett helt område.

Här är en länk till filmen:
https://urplay.se/program/188359-ur-samtiden-ma-nv-biennetten-2015-fokus-pa-matematiska-troskelbegrepp?cmpid=del%3Acl%3A20200324%3Aurplay

Filmen används bland annat i KPU-utbildningen på SU, men innehållet vänder sig även till undervisning för F-6. Hoppas filmen kan vara någon mer till nytta!

Hälsningar
Kerstin Pettersson